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要让有信仰的人讲信仰既是对思政课建设的要求，也是教育的要求。只有这样，才能把握好关键是教师的关键，把握好立德树人根本任务之根本。

3月18日，81岁的美国老太太贾和普带领9名朋友行走在四川广元剑门蜀道上，她如数家珍地介绍着蜀道文化和三国文化，大家被这条千年古蜀道上的古树、古石板路和人文故事深深吸引。2001年，喜欢中国文化的贾和普首次来到四川广元走蜀道，便深爱上古色古味的剑门蜀道。随后，她便成了美国民间宣传中国蜀道文化的使者，几乎每年都会带美国的“蜀道迷”来徒步感受蜀道文化，今年是她第24次徒步探访蜀道。

2. 消毒工作完毕后，应将所有的消毒工具进行清洗，然后依次脱下工作衣、帽、口罩(或其他防护用具)，衣服折叠好，将工作服外层表面卷在里面，放入专用清洗袋中以备清洗。

第一，“四个自信”是教育自信的思想性基础。“四个自信”的中心项是中国特色社会主义。道路自信、理论自信、制度自信、文化自信从不同角度明确了中国特色社会主义价值。坚持道路自信就是要坚定走中国特色社会主义道路，这是实现社会主义现代化的必由之路，是历史反复证明的客观真理，是党领导人民从胜利走向胜利的根本保证，也是中华民族走向繁荣富强、中国人民幸福生活的根本保证。坚持理论自信就是要坚定对中国特色社会主义理论体系的科学性、真理性、正确性的自信，就是要坚定实现中华民族伟大复兴、创造人民美好生活的自信。坚持制度自信就是要相信社会主义制度具有巨大优越性，相信社会主义制度能够推动发展、维护稳定，能够保障人民群众的自由平等权利和人身财产权利。坚持文化自信就是要激发党和人民对中华优秀传统文化的历史自豪感，在全社会形成对社会主义核心价值观的普遍共识和价值认同。“四个自信”揭示了“能”“行”“好”的基础，也是确立思政课教育教学自信的思想性基础。

在“村超”球场边，各类直播纷纷上场。有直播球赛，介绍自家孩子的骄傲妈妈；有原本想要短暂停留，确在榕江2个月还没走出去的游客；更多的是当地群众借助于“村超”的流量效应加入直播电商，他们用一场场直播、一条条视频，将家乡的特产卖到了中国各地，在“村超”的球场上，让小屏幕也成为大舞台。